Me ha parecido muy interesante el segundo bloque de este curso ya que, por fin, me ha aclarado las diferencias entre aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en problemas. Además, me alegra saber que las prácticas virtuales están cada vez más integradas en los métodos de aprendizaje ya que las elevadas ratios de alumnos hacen muy difícil utilizar los laboratorios de Física y Química con la asiduidad que nos gustaría. La inclusión de simulaciones acompañadas del correspondiente cuestionario en las aulas virtuales, nos permite realizar actividades experimentales con total seguridad y tranquilidad.
Finalmente, me ha encantado reencontrarme con la taxonomía de Bloom explicada a través de unas infografías mucho más claras que los textos pedagógicos puros y duros a través de los que se ha explicado habitualmente.
No hay comentarios:
Publicar un comentario