IES LOS CASTILLOS: 3º ESO A: EXAMEN SOBRE EL TEMA 1 (LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA) DEL DESDOBLE 2 RESUELTO.

 

IES LOS CASTILLOS: 2nd ESO B: SCIENTIFIC METHOD EXAM.

 

REFERENCES:

• https://www.mayfieldschools.org/Downloads/Phys%20and%20Chem%20Properties%20and%20Changes%20and%20KEY.pdf

IES LOS CASTILLOS: 1º BACHILLERATO Y: EXAMEN CINEMÁTICA 1 (DESDOBLE 2) RESUELTO

BIBLIOGRAFÍA: Las cuestiones de este examen proceden de:

• Sauret Hernández, Miquel y Soriano Minnocci, Jacinto (2008). " Solucionario. Ciencias y Tecnología Tecnología Física y Química 1º Bachillkerato" Ed. Bruño.
• http://www.elortegui.org/ciencia/datos/4ESO/ejer/resueltos/Ejercicios%20movimiento%20circular%20con%20solucion.pdf

 

IES LOS CASTILLOS: 1º BACHILLERATO Y: EXAMEN DE CINEMÁTICA 1 (DESDOBLE 1) RESUELTO

BIBLIOGRAFÍA: Las preguntas de este examen proceden de:

• García Zarcero, Félix y Manteca Reverté, Francisca (2005)"Física y Química 1º Bachillerato a Distancia" CIDEAD: Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia. CNICE Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa. Ministerios de Educación y Ciencia.
• Sauret Hernández, Miquel y Soriano Minnoci, Jacinto (2008). "Solucionario Física y Química 1º Bachillerato Ciencias y Tecnología" Grupo Editorial Bruño.
• Glencoe Physics Principles and Problems. Problems and Solutions manual. Glencoe/McGraw-Hill Publishers.

 

EPÍLOGO: CURSO ERASMUS + KA1

El número de convenio Erasmus + KA1 gracias al cual se realizó este curso es: 2018-1-ES01-KA101-048743 cuyo título  era "El idioma como vehículo hacia Europa / Language as a vehicle towards Europe"

VALORACIÓN FINAL.

El curso "Robotics and STEM", impartido por la empresa ateniense ITCS.com dentro del programa Erasmus+ KA1, me ha parecido muy recomendable ya que no exige grandes conocimientos de robótica para seguirlo (se empieza desde cero tanto a programar como a manejar el equipo), es eminentemente práctico y potencia la creatividad del docente ya que el profesor está siempre abierto a responder a vuestras dudas y sugerencias sobre el modo de aplicar los robots Lego Mindstorms EV3 a la enseñanza de STEM. 

IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO FUTURO DE MI CARRERA PROFESIONAL.

El kit de robótica de Lego, en un futuro, puede ayudar al desarrollo de mi carrera profesional como profesora de Física y Química en los siguientes aspectos:

• Puede ser una herramienta muy valiosa para ayudar a los alumnos de 2º y 3º ESO a comprender conceptos básicos del movimiento, como son la velocidad y la aceleración.
• El medidor de energía en Julios nos permite medir la velocidad a partir de la energía y viceversa, una vez conocida la masa del robot.
• Asimismo, el sensor de color les puede ayudar a comprender que esta es una magnitud física medible, no solo una propiedad cualitativa de los cuerpos.
•  Por otra parte, el sensor de sonido, que mide la intensidad del sonido en decibelios, puede ser muy útil para plantear problemas sobre situaciones reales en el tema de Ondas (Física 2º Bachillerato).
• Además, combinando el sensor de sonido con el editor del mismo, se puede ahorrar voz ya que el mismo robot podría pedir silencio a los alumnos cuando se sobrepasase una cierta intensidad de sonido medida en dB.

LUNES 17 DE JUNIO DE 2019: COMPARTIENDO EXPERIENCIA CON ALUMNOS Y COMPAÑEROS

1.- Taller con alumnos.

2.- Conferencia para los profesores.

VIERNES 19 DE ABRIL DE 2019: DESPEDIDA DE ATENAS

1.- Museo Arqueológico del Aeropuerto de Atenas (Eleftherios Venizelos)

2.- Bailes tradicionales en el aeropuerto de Atenas (Eleftherios Venizelos)